学生管理
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  • 河工软院学生管理特色

    全过程评价体系:为深化教育改革,加强软件学院学生教育教学的过程管理,促进学生学习热情和遵守各项纪律的自觉性,养成良好的学习生活习惯,提高学生的综合素质,客观量化地评价学生提供依据,软件学院学生管理数据以“全过程评价体系”为核心,本科大一、大二阶段及专科大一阶段实施“千分制”管理制度,从出勤、课堂表现、日常行为、卫生反馈等方面对学生实行月度打分评测。本科大三阶段及专科大二阶段实施“企业化”管理制度,即将企业管理办法复制到学生管理之中,并由企业人员对学生开展企业化培训,负责日常管理工作,在实施企业化管理过程中学生执行员工管理规定,每月发放企业模拟工资,年终评选部门优秀员工,并给予物质奖励,使学生具备真正意义上的企业化认知能力,做好职场准备,完成“校园人”到“企业人”的转变。本科四阶段及专科大三阶段实施“员工式”管理制度,即由企业人员对学生开展员工式培训,负责日常管理工作,使学生就业前做好从学生向职业人的顺利过度。
    辅导员+职业引导师:软件学院为特色订单班的同学们安排的双重管理力量,学生会得到双倍的呵护。学校辅导员日常管理,职业引导师负责培养学生的职业化意识,养成职业化的行为习惯,为学生就业增加筹码。
    360°职业素质训练体系:职业素质课程+日常管理+习惯培养,从一入学培养职业思维和习惯,消除就业适应期,无缝对接企业管理方式。
    第二课堂:丰富多彩的社团活动,专业讲师带队,边活动边学习,更多机会接触到真实项目,创造知识与收益同步积累的机会和平台。举办各种类型各种层次的拓展及文娱活动,促进学识及自身修养的提升。
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    贯彻始终的学生成长关怀:为在校生提供全方位的指导,帮助每一名学生找到自己的目标,发挥自己的特长,度过充实的大学生活。通过对毕业生的定期回访、校友会等形式对学生持续关怀,帮助解决工作生活中的的困难和疑问。

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